Το γεγονός ότι η Ελλάδα έχει καταστεί «μαθητής – υπόδειγμα» για την Ευρώπη σχολιάζει το βρετανικό περιοδικό Economist, τονίζοντας ότι μια σειρά από ιδέες και πρωτοβουλίες της Ελληνικές κυβέρνησης έχουν επαινεθεί και υιοθετηθεί από τις Βρυξέλλες.
Στο άρθρο του ο Economist σημειώνει ότι οι «σκληροί αξιωματούχοι» της Ευρωπαϊκής Ένωσης αναφέρουν ότι οι εθνικές κυβερνήσεις πρέπει να «κάνουν την εργασία τους». Και συμπληρώνει: «Εάν οι Βρυξέλλες είναι αίθουσα διδασκαλίας, τότε η Ελλάδα έχει γίνει ο μαθητής που κανείς δεν περίμενε».
«Ο χειρισμός της πανδημίας έχει δεχθεί επαίνους. Το σχέδιό της για την αξιοποίηση των 31 δις από τα 750 δις του Ταμείου Ανάκαμψης που της αναλογούν κέρδισε ”χρυσό αστέρι” από αξιωματούχους της ΕΕ. Ιδέες, όπως το κοινό πιστοποιητικό Covid-19, υιοθετούνται σε ευρωπαϊκό επίπεδο», συνεχίζει το βρετανικό περιοδικό.
Ο Economist συνοδεύει το άρθρο του με ένα σκίτσο όπου ο Έλληνας πρωθυπουργός, σαν καλός μαθητής, κρατάει ένα σημειωματάριο με τον τίτλο Home Work, ενώ το αόρατο χέρι της ΕΕ του χαϊδεύει τα μαλλιά, με ικανοποίηση για τις επιδόσεις του.
Λίγο καιρό πριν το Βρετανικό περιοδικό έκανε εγκωμιαστικές αναφορές για το ελληνικό σύστημα τηλεκπαίδευσης. Ειδικότερα, σε άρθρο του, με τίτλο: «Το lockdown βοήθησε την Ελλάδα να ψηφιοποιηθεί», έκανε λόγο για τα απροσδόκητα ψηφιακά άλματα της χώρας μας στη διάρκεια της πανδημίας. Σύμφωνα με το περιοδικό, αν και η Ελλάδα ακόμα βρίσκεται στις τελευταίες θέσεις σχετικά με τις υπόλοιπες χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης, όσον αφορά το θέμα της ψηφιοποίησης, το 2ο lockdown που επιβλήθηκε τον Νοέμβριο έδωσε μια μεγάλη, απροσδόκητη ώθηση προς τα εμπρός στον σημαντικό τομέα της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.